Žabičky, ptáčata, slůňata
Program dne vychází ze vzdělávacího programu naší školky, každá skupinka dětí má svůj cíl = projekt, na kterém průběžně pracuje.
Žabičky:
1 – 2 roky
Motto: „Aby bylo na světě krásně I.”
(rozvíjení fantazie dětiček, uvědomování si sebe sama, vstřícnost k ostatním, učení samostatnosti, motivace k dalšímu poznávání světa prostřednictvím her)
- mám své místo a je mi tu dobře
Ptáčata:
2 – 3 roky
Motto: „Aby bylo na světě krásně II.”
(už vím, že nejsem jenom já, mám kamarády, pracuji v týmu, učím se, hraji si s ostatními, poznávám tradice, učím se pomáhat, učím se český a anglický jazyk)
- společné zábavné poznávání nového
Slůňata:
3 – 7 let
Motto: „Aby bylo na světě krásně III.”
(rád se učím, rád se dívám na svět kolem mne, rád sním, vím, že po světě chodí spousta lidí dětí a že se různě odlišují, cestuji, stále si hraji a hrou se i učím, těším se do školy, učím se český a anglický jazyk)
- žiji v báječném barevném světě plném překvapení
Program dne pro:
Lektorky: Veronika Novotná
Tereza Panušková
Věková skupina dětiček: 1 – 2 roky
6,00 – 8,30 příchod dětí
Volná hra
Nabízení činností
Minisnídaně, hygiena
Vzdělávací blok D1:
Hry na rozvoj a upevňování sociálních vazeb a rolí
Práce na dlouhodobém projektu
Alternativní program
Vzdělávací blok D2:
8,30 – 9,00 napodobivá hra, rozvoj jemné motoriky
(přirozené napodobování denních činností, kostky, stavebnice)
9,00 – 9,15 ranní komunikační kruh
(přivítání dne, seznámení s kamarády a s tetami, seznámení s denním programem, logopedická cvičení a říkanky, dechová cvičení, pohybové aktivity)
Zaměřeno na rozvoj řeči, slovní zásoby, objevování okolního světa
9,15 – 9,20 poslech relaxační hudby, uvolňovací cvičení s prvky dětské jógy
9,20 – 9,35 hygiena, dopolední svačinka
Vzdělávací blok D3:
9,35 – 9,45 poznávání světa kolem nás
Dle tématických plánů
(vzdělávací kartičky, příběh, pojmenování věcí)
(zaměřeno na rozvoj vnímání, pozornosti a soustředěnosti)
9,45 – 11,00 pobyt venku (hřiště, park, zahrada)
(zaměřeno na rozvoj pohybových dovedností,
komunikace, poznávání okolního světa)
11,00 – 11,15 příchod z procházky, hygiena, divadelní okénko
(pohádka s maňáskem)
11,15 – 11,45 oběd, hygiena
(zaměřeno na rozvoj sebeobslužných dovedností, samostatnosti, dodržování tělesné čistoty)
11,45 – 14,00 spánek
14,00 – 14,30 odpolední svačinka, hygiena
(zaměřeno na rozvoj sebeobslužných dovedností, samostatnosti,
dodržování tělesné čistoty)
Vzdělávací blok O1:
14,30 – 14,45 pracovní činnosti
(zaměřeno na rozvoj jemné motoriky, zručnosti, tvořivosti)
Vzdělávací blok O2:
14,45 – 15,00 pohybové činnosti
(zaměřeno na rozvoj hrubé motoriky, chůze, koordinace pohybů, hry)
15,00 – 18,00 klidové činnosti, volná hra, minisnack,
pobyt na zahradě, odchod dětí domů
(zaměřeno na rozvoj řeči, rozumových schopností,
hry k upevňování a posilování citového vztahu k okolí)
Lektorky:Lucie Kauerová
Iveta Schejbalová
Věková skupina dětiček: 2 – 3 roky
6,00 – 8,30 příchod dětí
Volná hra
Nabízení činností
Minisnídaně, hygiena
Vzdělávací blok D1:
Hry na rozvoj a upevňování sociálních vazeb a rolí
Práce na dlouhodobém projektu
Alternativní program
Vzdělávací blok D2:
8,30 – 9,00 angličtina (zaměřeno zejména na získání pasivní slovní zásoby, poznávání věcí kolem nás, naposlouchání melodie jazyka, zábavnou formou s pomůckami a s využitím hraček a her)
9,00 – 9,15 ranní komunikační kruh
(přivítání dne, seznámení s kamarády a s tetami, seznámení s denním programem, logopedická cvičení a říkanky, dechová cvičení,
pohybové aktivity, vzdělávací kartičky)
Zaměřeno na rozvoj řeči, slovní zásoby, objevování okolního světa
9,15 – 9,20 poslech relaxační hudby, uvolňovací cvičení s prvky dětské jógy
9,20 – 9,35 hygiena, dopolední svačinka
Vzdělávací blok D3:
9,35 – 10,00 poznávání světa kolem nás
Dle tématických plánů
(vzdělávací kartičky, příběh, pojmenování věcí)
(zaměřeno na rozvoj vnímání, pozornosti a soustředěnosti)
10,00 – 11,00 pobyt venku (hřiště, park, zahrada)
11,00 – 11,15 příchod z procházky, hygiena, divadelní okénko
(pohádka s maňáskem)
11,15 – 11,45 oběd, hygiena
11,45 – 14,00 spánek
14,00 – 14,30 odpolední svačinka
Vzdělávací blok O1:
14,30 – 15,00 estetický blok
(střídání výtvarné a hudební výchovy a pracovní činnosti, rozvoj jemné motoriky)
Vzdělávací blok O2:
15,00 – 15,15 pohybový blok
(zaměřeno na kolektivní hry, rozvoj hrubé motoriky,
koordinace pohybů, pohyb do hudby)
15,15 – 15,45 angličtina (zaměřeno na poslech, komunikace)
15,45 – 18,00 klidové činnosti, volná hra, minisnack, odchod dětí domů
Lektorky: Michaela Grančayová
Irena Tomanová
Věková skupina dětiček: 3 – 7let
6,00 – 8,30 příchod dětí
Volná hra
Nabízení činností
Minisnídaně, hygiena
Vzdělávací blok D1:
Hry na rozvoj a upevňování sociálních vazeb a rolí
Práce na dlouhodobém projektu
Alternativní program
Vzdělávací blok D2:
8,30 – 9,00 angličtina (zaměřeno zejména na získání pasivní slovní zásoby, poznávání věcí kolem nás, naposlouchání melodie jazyka, zábavnou formou s pomůckami a s využitím hraček a her)
9,00 – 9,15 ranní komunikační kruh
(přivítání dne, seznámení s kamarády a s tetami, seznámení s denním programem, logopedická cvičení a říkanky, dechová cvičení, pohybové aktivity,
vzdělávací kartičky)
Zaměřeno na rozvoj řeči, slovní zásoby, objevování okolního světa
9,15 – 9,20 poslech relaxační hudby, uvolňovací cvičení s prvky dětské jógy
9,20 – 9,35 hygiena, dopolední svačinka
Vzdělávací blok D3:
9,35 – 10,00 intenzivní přípravka pro navazující školní docházku
Dle tématických plánů
10,00 – 11,00 pobyt venku (hřiště, park, zahrada)
11,00 – 11,15 příchod z procházky, hygiena, divadelní okénko
(pohádka s maňáskem)
11,15 – 11,45 oběd, hygiena, čištění zoubků
Vzdělávací blok O1:
11,45 – 12,15 grafomotorika
(pracovní listy)
12,15 – 14,15 pohádka, relaxace pod lupínky v denní místnosti nebo spánek
14,15 – 14,30 odpolední svačinka, hygiena
Vzdělávací blok O2:
14,30 – 15,15 estetický blok
(dramatizace příběhu, zpěv s orffovými nástroji, správné dýchání – flétničky, výtvarné činnosti, činnosti pro podporu paměti, rekapitulace děje)
15,15 – 15,45 angličtina (zaměřeno na poslech, komunikace)
15,45 – 18,00 klidové činnosti, volná hra, minisnack, odchod dětí domů
